企业官网建设流程全解析

字符串的基本知识
#字符串练习/某地区旅游人数

tra_peroson_count = 1000
tra_turnover_day = 99999.9

#打印数据类型
print(type(tra_peroson_count),type(tra_turnover_day))

python_string1 = “继续学习python语言”
python_string2 = ‘继续学习python语言’
python_string3 = ‘’‘继续学习python语言’‘’
print(python_string1)

#1.git add
#2.git commit -m ‘字符串的定义’
#3.git push

java属组:下标/索引

#获取字符串中单个字符
agent_name = “海洋垃圾分析智能体”
#打印输出"分"字
str_fen = agent_name[4] #正向
print(str_fen)
print(agent_name[-5]) #反向

#打印输出"分析"两个字
#print(agent_name[4], agent_name[5]) #这种可行
#切片
#使用正向获取
print(agent_name[4:6:1]) #打印出“分析”
print(agent_name[4:6:2]) #打印出“分”
#使用正向获取
print(agent_name[-5:-3:1]) #打印“输出分析”
#使用逆向获取
print(agent_name[-5:-3:-1]) #空
#总结
#如果step>0，则决定着star和end的取值范围是从左到右的（如果相反，则取值为空）
#如果step<0，则决定着star和end的取值范围是从右到左的（如果相反，则取值为空）
print(agent_name[::-1]) #逆序输出所有
print(agent_name[::1]) #正序输出所有
print(agent_name[::]) #正序输出所有

#格式化字符串的三种方式
stu_name = “小李”
stu_no = “2025000001”
#打印输出姓名为小李的同学，他的学号是：2025000001
#方法一
print(“姓名为%s的同学，他的学号是：%s” %(stu_name, stu_no))
#方法二 format
print(“姓名为{}的同学，他的学号是：{}”.format(stu_name, stu_no))
#方法三 f_string
print(f"姓名为{stu_name}的同学，他的学号是：{stu_no}")

#运算符
#算术运算符
first_num = 10
second_num = 20
print(first_num + second_num)
#打印输出“10+20=30” （请用字符串格式化的方法输出）
print(f"{first_num} + {second_num} = {first_num + second_num}“)
#赋值运算符（=、+=、-=等等）
third_num = 1000
third_num += 1000
#等价于：
#third_num = third_num = 1000
print(f"third_num的值为{third_num}”) #输出多少？2000

#代码提交到远程
#学习的内容发布到cadn博客 （把发布成功的截图上传到学习通）