企业官网建设流程全解析

目录

🔹 移动零（283）

题目要求

核心思路

代码实现

探索思考

🔹 复写零（1089）

题目要求

核心思路

代码实现

探索思考

🔹 快乐数（202）

题目要求

核心思路

代码实现

探索思考

💡 刷题总结

最近刷了三道经典的算法题，分别是「移动零」「复写零」和「快乐数」，每一道都有巧妙的解题思路。我想把这些思路和对应的代码实现记录下来，也算是一次探索性学习的总结。

🔹 移动零（283）

题目要求

把数组里所有的0移动到末尾，同时保持非零元素的相对顺序，必须原地操作。

核心思路

这是一个典型的双指针问题：

• left指针：指向当前可以放置非零元素的位置（初始为-1）
• right指针：遍历整个数组
• 当right遇到非零元素时，就和left+1位置的元素交换，这样保证了非零元素的顺序，也把0挤到了后面

代码实现

class Solution { public: void moveZeroes(vector<int>& nums) { int left = -1, right = 0; while (right < nums.size()) { if (nums[right] == 0) { right++; } else { swap(nums[++left], nums[right++]); } } } };

探索思考

这道题的关键是理解 “原地操作” 的含义。如果允许使用额外数组，直接把非零元素存进去再补零就可以了，但双指针的方法让空间复杂度降到了O(1)，是最优解。

🔹 复写零（1089）

题目要求

遍历数组，遇到0就把它复写一遍，后面的元素右移，且不能超过数组长度。

核心思路

这道题的难点在于如果直接从前往后复写，会覆盖掉还没处理的元素。所以我们用两次遍历的思路：

1. 第一次遍历：用cur和dest两个指针，计算出最终每个元素的目标位置，找到最后一个需要保留的元素。
2. 第二次遍历：从后往前复写，这样就不会覆盖未处理的元素。如果最后一个元素是0且刚好超出数组长度，需要单独处理。

代码实现

class Solution { public: void duplicateZeros(vector<int>& arr) { int cur = 0, dest = -1; int n = arr.size(); // 第一次遍历：找到最终的位置 while (cur < n) { if (arr[cur]) dest++; else dest += 2; if (dest >= n - 1) break; cur++; } // 处理边界情况：最后一个0复写后超出数组 if (dest == n) { arr[n - 1] = 0; cur--; dest -= 2; } // 第二次遍历：从后往前复写 while (cur >= 0) { if (arr[cur]) { arr[dest--] = arr[cur--]; } else { arr[dest--] = 0; arr[dest--] = 0; cur--; } } } };

探索思考

从后往前的逆向思维是这道题的精髓。如果正向操作，每次遇到0都要移动后面的元素，时间复杂度会达到O(n²)，而两次遍历的方法把时间复杂度降到了O(n)，非常高效。

🔹 快乐数（202）

题目要求

判断一个数是不是快乐数：反复计算各位数字的平方和，最终如果能得到1就是快乐数，否则会进入无限循环。

核心思路

这道题的关键是如何判断 “无限循环”。我们可以用 ** 快慢指针（Floyd 判圈算法）** 来检测循环：

• slow指针：每次计算一次平方和
• fast指针：每次计算两次平方和
• 如果存在循环，fast最终会追上slow；如果是快乐数，slow会先到达1

代码实现

class Solution { public: int bitsum(int n) { int sum = 0; while (n) { sum += pow(n % 10, 2); n = n / 10; } return sum; } bool isHappy(int n) { int slow = n, fast = bitsum(n); while (slow != fast) { slow = bitsum(slow); fast = bitsum(bitsum(fast)); } return slow == 1; } };

探索思考

这道题也可以用哈希表来记录已经出现过的数字，但快慢指针的方法不需要额外空间，空间复杂度是O(1)。而且判圈算法在很多链表问题中也会用到，是一个非常通用的技巧。

💡 刷题总结

这三道题虽然看起来不同，但都用到了双指针的核心思想：

• 移动零：同向双指针，一个负责找非零元素，一个负责放置
• 复写零：两次遍历，正向找位置，逆向写元素
• 快乐数：快慢指针，检测循环

探索性学习的乐趣就在于，你会发现很多看似无关的问题，背后都有相通的解题思路。多总结、多思考，才能真正把算法内化成自己的能力。